RECENSORE: Marilena Capellino, .

Titolo: Scrivere di sé nel quarto tempo della vita.

Autori: Paola Madrigali, Maria Farri

Editore: ETHOS Edizioni (Torino)

Anno edizione: 2024

Pagine: 139

ISBN: 979-12-5525-162-0

di Paola Madrigali e Marina Farri

“… Ogni epoca della vita si moltiplica nelle successive riflessioni delle altre: la più corta è la vecchiaia perché non sarà più ripensata” queste le parole che Cesare Pavese scrive nel suo diario (riportate nel testo a pag. 99) e che probabilmente hanno sollecitato le autrici del testo a soffermarsi su questo quarto tempo della vita, che viene dopo l’infanzia, l’adolescenza e l’adultità e coincide con il periodo del pensionamento.

Il libro è il frutto di un laboratorio di scrittura autobiografica biennale svoltosi preso l’UNITRE di Torino e condotto da Paola Madrigali che ha frequentato la Scuola Mnemosyne della Libera Università dell’Autobiografia di Anghiari, dopo essere stata docente nei licei torinesi; la seconda autrice -Marina Farri- ha partecipato al laboratorio e ha collaborato alla stesura del testo dal punto di vista teorico, grazie al suo precedente lavoro di psicologa/psicoterapeuta, nonché direttore del Servizio di Psicologia Clinica in un’ASL piemontese.

Nella premessa viene illustrata la struttura del testo, costituito da tre capitoli iniziali dedicati ai fondamenti teorici del lavoro, ovvero le implicazioni psicologiche della narrazione autobiografica, le diverse memorie nel racconto autobiografico e le modalità di apprendimento nella vecchiaia. Successivamente, viene dedicato un capitolo al gruppo come laboratorio autobiografico per focalizzare gli aspetti metodologici e consentire al lettore di entrare pienamente nel percorso.

A seguire, vengono enucleate le sette tematiche trattate nel laboratorio: Passaggi e cambiamenti, Tempo, Ruoli, Ostacoli e limiti, Assenze e morte, Futuro, Trasmettere. Gli argomenti che la conduttrice ha proposto sono frutto di riflessioni e di letture personali.

Ogni tema è preceduto da una citazione letteraria e introdotto da spunti di discussione per creare le condizioni opportune per scrivere; il testo è corredato e arricchito dalle scritture autobiografiche dei/delle partecipanti, commentate dalle riflessioni delle autrici e accompagnate da metafore e piccoli componimenti poetici.

Gli argomenti trattati hanno attinenza con il presente e, al contempo, con il percorso di vita vissuto per “…individuare meglio il cammino percorso, i cambiamenti e lo scenario futuro…” (pag. 37) e, allo stesso tempo, risignificarlo alla luce dell’attuale esperienza vissuta.

Infine, la chiarezza espositiva e i passaggi dettagliati fanno sì che il testo offra stimoli di riflessione ai lettori che possono trovare occasioni di rispecchiamento e magari sentirsi incoraggiati a intraprendere il viaggio della scrittura autobiografica, intesa come forma di autoapprendimento e di cura di sé.

 

 

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